记者 沙兆华 通信员 刘亦苗)听觉言语练习是听障儿童全愈练习的主旨实质，何如给全愈教授及家长履行听觉言语练习行径供应参照，更好地指挥、帮帮他们笑趣、有用发展听障儿童听觉言语练习，由湖南省残疾人全愈探究核心教研团队历时两年多编写的《听障儿童听觉言语练习五大范畴全愈教学游戏行径集—听能开展》一书于2018年正式出书。7月7日，新书增加培训会正在长沙举办。

　　该书主编袁洋先容道，此书根据听觉开展的凡是纪律和听觉练习的简直环节，针对听察觉知、听觉分辩、听觉识别以及听觉剖判四个阶段，依序编排了听察觉知、听觉分辩、听觉追思、听觉描画、辨识童谣、听灌音带、嘈杂境况中谛听、开展电话细听手法、开展主动细听手法等实质，凭据循序渐进的法则枚举了大批的全愈游戏行径样板以注解简直的全愈练习门径和技能。

　　为该书作序的梁巍对此书实行了高度评判，此书不光较好地贯彻了周全全愈理念，况且也许勾结听障儿童听觉言语练习时辰指挥需求，体例地澄清了观点，梳理了学问点，细化了操作环节，图为并茂，提纲契领，充盈显示完结构者、编写者的别出心裁和良苦认真。